五個學生必學的態度

成績不等於成就,要有成功和快樂人生,你需要這五個態度。

學生·主場

這文章中我會提到採納某些態度的原因和方法。也許當中有些態度對你而言是陳腔濫調的,但卻不代表那些態度沒有可取之處,反而帶出養成這些態度的必要性。就看看這篇文章能否動搖你,使你開始採納以下待人處事的態度吧!

一、謙虛 Be humble

  • 成績很好學校排名高不代表你特別聰明
  • 學校甚至校外組織擔任領袖甚至主席的崗位不代表你特別有領導才能、高高在上的地位
  • 運動或其他團隊中你表現最佳不代表你對這隊伍特別有價值、有貢獻
  • 比同年人有更豐富人生經歷不代表你特別成熟、懂事

所以,不要以為自己現在的成就很高便輕易瞧不起人,甚至恥笑和傷害人,在不同的方面作比較時,你總有比其他人差的地方。

年長的人、同年人甚至比你小的人總會有事情比你想得更透徹、懂得更深入,亦即是說,你身邊的人總有地方值得你學習

而你待人處事的態度影響著你的人緣、別人對你的眼光,反映你可以從別人身上學到多少、你的思想多成熟、你對人生有多少感悟。


二、同理心 Be empathetic

同理心不是指同情別人,而是能夠代入別人情況因而明白別人感受的能力。而這能力理應隨時適用,不受其事或人的本質所影響。

所謂其事或人的本質是指那件事本來的影響是好是壞,或者涉及的人的行為有否抵觸你的價值觀。極端例子是一個人殺了他的兒女或是父母,即便你不認同「殺人」這行為,你亦應該要抱有代入他角度,想想他的出發點。是生活壓力過大?過於憎恨這人卻無法避免在生活上接觸到他,所以透過「謀殺」的途徑滅絕與這人相處的機會?這不是一個替別人找藉口的作法,能理解他的心境也不代表你認可了別人的行為,這只是代表你不會過於思想狹窄,常常以自身角度出發。

同理心的出發點不是單單指我們要為人著想,而是這是社交能力的重要一環。當你培養出理解他人想法的能力,你會更懂得說話,避免得罪人,也助你取得他人的歡心。所以,在與人交流時嘗試抽身自己,嘗試代入他人,推測他們的想法


三、不要時刻批評別人 Don’t be too critical

對人和事有意見確實反映你有思考的能力,但你是否真的知道一件事的真相或是一個人的全部背景?若不是,那你對那個人的負面評價是準確嗎?還是一切都只是基於你對他的妒忌、羨慕、不了解,甚或是你希望透過批評自己的自尊心,維持自己一直以來的信念?

一個人長期對他人作出批評,說這人不成熟,那人沒成就,看似會使自己安心一點,因為有不少人比自己差,但其實這樣會使自己不快樂。事實上,當我們批評別人時,我們會習慣性地將對方與自己比較,腦袋會故意不深入分析別人比自己好的地方,而鑽研自己比別人好的地方,甚至一味找出那人做錯地方。而在這過程中,時刻的比較其實給了我們龐大的心理壓力,的確,批評可以警惕我們不要成為同類人,但當批評別人成了習慣,我們接觸他人時會傾向先批判他人的不好,而非抱著開放、公平的心態認識他人,找到他人值得學習的地方,這反而阻礙我們學習的機會。

每個人也有優點、缺點,也許是他們因環境或習慣影響而忽視自己的缺點;每一個行為也有其出發點,也許理念好,只是方法用錯;每一個活動背後不同人的努力,也許眾人都渴望成功,卻忽視了活動的細節,使參加者的經歷不完美。學會不要先關注別人的不好,而先觀察別人的好,心境不但會感到更輕鬆,更會增加自己學習的機會


四、認真 Be serious 

相信大家亦常常聽到長輩說「遊戲時遊戲」、「讀書時讀書」還有「工作時工作」。但你真的有這麼辦嗎?看待每一件事情我們都該認真,這不單是對他人(合作的夥伴和事情的對象)的責任,更是對自己的責任。最常見的是在group project中,你隨便交功課,毫不認真,不單是連累隊友或是為隊友增添麻煩的行為,更浪費自己從中學習的機會,是對自己成長不負責任的行為

學會認真聆聽他人

這是我想特別提出的一點:我們都該學習認真聆聽他人。太多時候我們都喜歡自己的經歷、想法,或是太專注於思考自己分享的內容,忘了認真聆聽他人

試想想,在活動後的分享會中,所有參加者被要求輪流分享自己的反思時,你作為其中一人,你的腦袋即時會怎麼反應?這時候通常會有兩個可能性:

一、腦袋立即回憶活動片段,並在腦海中尋找適當的字詞和句子,然後拼砌其發言,  
當其他人在分享時,你會不斷在腦海中演繹你的發言,結果他人的說話你大概完
全沒有聆聽到;

二、腦袋立即回憶活動片段,嘗試在腦海中搜索詞語,卻一片空白,當別人分享時,你
一邊打開耳朵聆聽他人的說話,一邊煩惱著自己應該說些甚麼,擔心著會否與他人
重複,結果他人的說話你沒有好好咀嚼,你當然也就吸收不到他人話語中的價值

學習做一個好的聆聽者,這是談吐技巧重要的一環。有否認真聆聽其實很容易被察覺,當你認真聆聽,你聊天的對象便會感到被重視,這是增加人緣和維持人際關係的好方法。


五、不計較 Be generous  

學會不過於計較,計較個人利益、得失、別人的評價

不要與他人過不去

金錢,大概是反映一個學生是否計較的一個常用指標。學生收入不多,而且我們都有很多東西希望擁有,故很多時候我們嘴邊都提及「最近很窮」的字眼。所以一到聚餐或聚會付錢的時候,總會遇到每人的費用或是要找續多少的問題。計較的人這時就會不斷重複自己要的找續數目,連一、兩個硬幣也堅持要取得。這樣其實是個很尷尬的行為,很容易為自己塑造一個不好的形象。金錢這回事,拉長一生來看,那十元、八元其實佔了很少部分。

不要與自己過不去

常言「律己以嚴、待人以寬」,但我認為不。我們不用每一分秒都對自己苛刻

對於他人對自己的評價,你怎麼想也真的真的不能改變他們的想法。倘若那是不正確的,那就沒有改變的必要,不用刻意在那談論你的人面前做一個更好的自己——沒有必要。他對你本來存在偏見,你在他面前做甚麼也只會被認為是造作。大方一點。不知道他人評價就不用刻意知道。若你從他人口中聽到了,那知道就好了,不用時刻惦掛著。

對於自己的個人成就,不用過於計較自己在每一分秒的得失。例如是公開考試的準備,不用抱著爭分奪秒的心態溫習,這樣你會很疲累、很大壓力的,因為你會不斷問自己有沒有浪費時間、這些時間用得是否恰當和有效。所以,待自己好點,不要時刻給自己很高要求,適時休息。


也許在你的角度有些態度你不認同,那是絕對沒有問題的,以上態度的提議是基於自己的個人經驗和閱讀過的書本中得出的結論。希望以上對提升你的自我意識有幫助。

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